某年大學聯招的作文考題:如何開創幸福人生。
某生作文內容如下:
我們國父 孫中山先生曾經說過,在這個世上要能夠佔有一席之地,必須
勤加操練自己特有的專長,對於社會上前輩給予的機會以及許多可以利用的資
源,你都必須善加把握,並且以感恩的心,發揮它們極致的功效,如此方能光
宗耀祖,造福鄉里,讓自己的人生更充實,更有意義。無論如何,在人生的旅
途,宗親們對你心智開啟所花費的心血,及心靈提昇所做的努力功不可沒。人
生數十年的寒暑,倘若迷迷糊糊過一生,沒有任何的目標與建設,那麼就算多
活了八十多歲又有何用呢?倒不如像一些先賢、先烈,為了我們國家民族,世
世代代的生存,拋頭顱、灑熱血,來得有意義。雖然他們肉體只短暫地存留於
社會,但是他們精神卻與天地不朽。
去不同的國家與地區歷鍊,可以增廣自己的見聞,同時也開拓了自己的眼
界,你或許會對陌生的環境而感到恐懼,或許會感受到自己的能力不足而想逃
回媽媽的懷抱。但是,人總有一天還是要長大的,總有一天要放下奶嘴,脫離
母親的懷抱,獨自面對社會上的風風雨雨。在家中你是已久霸一方,呼風喚雨
的君王,但是進入社會後,要收起不可一世的傲氣,鞏固自己人際關係,如此
方能八面玲瓏,假如你仍然是目空一切,即使你的能力有多強,總有一天還是
會完蛋。因此,在社會上要求生存,除了感恩上天賜與的能力,以及可運用資
源外,最重要的還是要有一顆謙卑的心。資源會隨著不斷使用而逐日縮減,惟
有謙卑心是與日俱增,而且是放諸四海皆準的。對於能力比我們弱的人,不要
心存鄙視,要有包容的心量來接納他們,讓每一個人都能平等,在人人互助的
情形下,社會當然會變得更為祥和,自己的一席之地也會更加穩固,不致於隨
波逐流,朝不保夕。
無論你在社會上的地位為何,時時要警惕自己,永遠有不足的地方,因此
,不恥下問是必須具備的態度,惟有如此,才不會使許多寶貴的生活經驗以及
知識白白從我們身邊溜過。倘若你只是等在家中,等著成功從天上掉下來,那
只是痴人說夢話,永無實現的一天。你必須多方尋訪,對權高者固然親近,對
地位低者也不可予以排斥,社會大眾能盡其所能予以發揮,讓政府官員得以選
賢與能,達成社會無隔閡、無障礙空間理想,使社會充滿欣欣向榮的景象,為
後代兒孫創造真正幸福美滿的生活。
後記:
初次改考卷的老師給予八分,而第二次改考卷的老師則給予滿分。
而最後改考卷的老師則給予該科零分計算,並且要求大學聯招委員會給予該生不予錄取的處分,
其原因如下:其第三「直行」有污辱人的言語出現,不是一位大學生該有的素養!
某生作文內容如下:
我們國父 孫中山先生曾經說過,在這個世上要能夠佔有一席之地,必須
勤加操練自己特有的專長,對於社會上前輩給予的機會以及許多可以利用的資
源,你都必須善加把握,並且以感恩的心,發揮它們極致的功效,如此方能光
宗耀祖,造福鄉里,讓自己的人生更充實,更有意義。無論如何,在人生的旅
途,宗親們對你心智開啟所花費的心血,及心靈提昇所做的努力功不可沒。人
生數十年的寒暑,倘若迷迷糊糊過一生,沒有任何的目標與建設,那麼就算多
活了八十多歲又有何用呢?倒不如像一些先賢、先烈,為了我們國家民族,世
世代代的生存,拋頭顱、灑熱血,來得有意義。雖然他們肉體只短暫地存留於
社會,但是他們精神卻與天地不朽。
去不同的國家與地區歷鍊,可以增廣自己的見聞,同時也開拓了自己的眼
界,你或許會對陌生的環境而感到恐懼,或許會感受到自己的能力不足而想逃
回媽媽的懷抱。但是,人總有一天還是要長大的,總有一天要放下奶嘴,脫離
母親的懷抱,獨自面對社會上的風風雨雨。在家中你是已久霸一方,呼風喚雨
的君王,但是進入社會後,要收起不可一世的傲氣,鞏固自己人際關係,如此
方能八面玲瓏,假如你仍然是目空一切,即使你的能力有多強,總有一天還是
會完蛋。因此,在社會上要求生存,除了感恩上天賜與的能力,以及可運用資
源外,最重要的還是要有一顆謙卑的心。資源會隨著不斷使用而逐日縮減,惟
有謙卑心是與日俱增,而且是放諸四海皆準的。對於能力比我們弱的人,不要
心存鄙視,要有包容的心量來接納他們,讓每一個人都能平等,在人人互助的
情形下,社會當然會變得更為祥和,自己的一席之地也會更加穩固,不致於隨
波逐流,朝不保夕。
無論你在社會上的地位為何,時時要警惕自己,永遠有不足的地方,因此
,不恥下問是必須具備的態度,惟有如此,才不會使許多寶貴的生活經驗以及
知識白白從我們身邊溜過。倘若你只是等在家中,等著成功從天上掉下來,那
只是痴人說夢話,永無實現的一天。你必須多方尋訪,對權高者固然親近,對
地位低者也不可予以排斥,社會大眾能盡其所能予以發揮,讓政府官員得以選
賢與能,達成社會無隔閡、無障礙空間理想,使社會充滿欣欣向榮的景象,為
後代兒孫創造真正幸福美滿的生活。
後記:
初次改考卷的老師給予八分,而第二次改考卷的老師則給予滿分。
而最後改考卷的老師則給予該科零分計算,並且要求大學聯招委員會給予該生不予錄取的處分,
其原因如下:其第三「直行」有污辱人的言語出現,不是一位大學生該有的素養!
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