1.這像是你這麼大的孩子做的事兒嗎!

當一個5歲的孩子因為得不到自己想要的東西而哭,或者一個4歲的孩子拒絕在公共汽車上老老實實地坐著的時候,他其實就是在做他這個年齡的孩子「應該」做的事兒。

當然,如果孩子表現得更加地成熟、懂事、得體,父母會十分滿意和高興,但當你要求他「合理」時,你實際上是在沒有弄清楚為什麼他會出現這樣「不合理」的行為的原因之前,就說出了這樣帶有責備性質的話。

這時,你真正關心的,其實是孩子帶給你的影響(讓你尷尬或者難堪)。

真正地去關心他的感受,理解他並給他以足夠的體恤和同情——他是不是因為覺得呆在這裏很煩悶?

或者他餓了?





2.你真是個沒用的孩子!

和孩子開玩笑,看起來是一個不錯的開發他幽默能力的好方法,但是諸如「你又忘記了擰緊瓶蓋,你是不是沒腦子啊!」這樣的「玩笑」,卻很可能讓孩子感到受傷或者氣餒。

儘管有些父母想,這樣嘲笑一下孩子,也許會對他將來承受更多人際關係的複雜會有幫助,他會因為有過這樣的「訓練」而變得「堅強」!

這是錯誤的。

作為孩子的父母,你的任務是愛他、支持他、幫助他、教導他,而不是應該把這種裝腔作勢的「挫折訓練」隱藏在「玩笑」裏。

如果心裏並不是真心覺得他很蠢很沒用,那就請你不要那麼說。





3.你怎麼就不能像別人家孩子一樣啊!

這種把孩子與別人比較的方式,最直接能達到的效果就是,讓孩子自己覺得像個二等公民,同時加劇他與其他人的對立情緒。

也許父母是想通過這種比較讓孩子能更聽話或者更努力地學習,但它除了會降低孩子的自信之外,不會有更好的效果了。

你越是說他不行,他就會越覺得自己不行。

父母要相信孩子的力量,同時也要正視孩子的弱點。

引導孩子關注自己的行為,發揚或改進,才是正確之道。





4.別跑,你會摔跟頭的!

也許父母自己認為自己的關心和提醒簡直是無微不至了,可你的這種警示其實在告訴他「我已經遇見了你會摔跟頭的」,這會讓孩子覺得很沮喪,他越努力(想做得更好)越會遭遇失敗(跑了就會摔跟頭)!

其實你可以叮囑他「把鞋帶系好了再出去玩兒」,這時你談論的是他的鞋子,是裝備的準備,而不是孩子的「無能」。

而且,你越想警告不要發生什麼事情,孩子往往越會忽視你的提醒,因為他覺得,你根本不知道自己在說什麼!

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